全面性教育不僅僅是講解生理構造、避孕方法或性病預防，而是建立科學、客觀且具價值思辨的基礎，讓每一個人都能理解自身的權利與責任，評估風險與界線，並在尊重與尊嚴中作出知情而負責任的選擇。
我們相信，真正的教育，是賦予人理解自己與尊重他人的能力，而不是讓沉默與迷思主導成長的方向。
「全面性教育不僅是關於性，更是關於愛、尊嚴、尊重與權利。它是青少年保護自己並走向健康未來的關鍵基石。」
—— 參考自聯合國教科文組織 (UNESCO)
傳統性教育 vs 全面性教育
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傳統性教育
(Sex Education)
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聚焦生理構造與避孕方法
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以風險提醒、規範為主
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較少討論情感與關係
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容易讓「性」與羞恥或禁忌連結
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全面性教育 (Comprehensive Sexuality Education)
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涵蓋生理、心理及社會三大層面
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強調全人發展及建立價值觀
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討論關係、尊重與界線
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培養作出知情與負責任選擇的能力
💡 全面性教育：四大核心能力
根據聯合國教科文組織 (UNESCO) 的定義，全面性教育旨在培養以下四大關鍵素養：
1
資訊辨識與認知 (Literacy)
獲得科學、準確的性健康知識，
學會拆解網絡迷思，辨別資訊真偽
2
自我覺察與價值觀 (Values)
建立正面的身體形象，釐清個人價值觀，對多元性別抱持同理心與尊重
3
溝通與建立共識 (Consent)
學習表達需求、建立個人界線，實踐真正的「共識」，提升拒絕的勇氣與平等溝通的能力
4
作出知情決定 (Informed Decisions)
在充分掌握資訊、了解風險與權利的基礎上，自主為自己的健康與未來作主
💡 全面性教育：八大核心主題
聯合國教科文組織 (UNESCO) 《國際性教育技術指導綱要》將全面性教育內容細分為八大範疇：
1
關係
家庭、友誼、親密關係與長期承諾
3
理解社會性別
性別社會化、性別平等與多樣性
5
健康與福祉技能
決策能力、溝通技巧與媒體素養
7
性與性行為
理解慾望、性行為的決定與責任
2
價值觀、權利與文化
法律權利、社會規範對性的影響
4
暴力與安全保障
預防性暴力、認識同意與尋求支援
6
人體與發育
青春期、生殖生理與身體意象
8
性與生殖健康
避孕、預防愛滋病及性傳播感染
💡 本地銜接：
對應中小學的「人文科」及「價值觀教育」
糖不甩的課程內容設計緊扣教育局最新的《小學人文科課程框架》，
能協助學校在建議課時內，有效落 實有關個人成長、青春期發展及人際關係等關鍵學習目標：
自我認識、保護自己、
家庭關係、青春期生理變化
個人與家庭
個人界線、尊重他人、預防性暴力、建立健康社交關係
社會與公民
性與生殖健康、心理健康、辨識網上不良資訊
健康與生活
糖不甩的教育框架亦與香港教育局的《價值觀教育課程架構》高度契合，
全面性教育能協助學生實踐以下核心價值：
學習在社會中
尊重差異與界線
尊重他人
強調在人際互動中對自己及他人承擔後果
責任感
以誠實、同理心為基礎建立健康的社交互動
誠信與關愛
提升對影像性暴力、網絡罪行等相關法律的法律意識
守法
註：糖不甩的課程設計嚴格參考 聯合國教科文組織 (UNESCO) 出版的 《國際性教育技術指導綱要》(International Technical Guidance on Sexuality Education)，
確保內容具備科學性、適齡性及人權基礎。
💡 全球趨勢：
對應聯合國可持續發展目標 (SDGs)
全面性教育是推動全球永續發展的關鍵推動力，正面回應以下聯合國可持續發展目標 (SDGs)：
SDG 3 良好健康與福祉
確保大眾掌握性與生殖健康的知識，減少非預期懷孕與疾病。
SDG 4 優質教育
提供包容、公平且符合科學依據的
教學內容。
SDG 5 性別平等
挑戰性別刻板印象，賦權青少年預防
基於性別的暴力。
💡 給學校與機構：我們能如何協助你？
糖不甩提供量身訂造的培訓與全面性教育活動，範疇包括：
1
個人界線與建立健康關係
3
性健康與安全性行為教育
2
網上世界、私隱與網上性暴力預防
4
